Un côté nettement plus doux de la science

En tant que planificateur de la production et superviseur de l'entrepôt de l'usine de fabrication d'élastomères perfluorés ^Chemraz® (FFKM) de Greene Tweed à Zhubie City, dans le comté de Hsinchu, à Taïwan, Avis Wu a fait ses preuves en matière de réalisations et d'innovation, présidant à l'énorme croissance de l'entreprise depuis plus de dix ans.

Les activités de Greene Tweed à Taïwan servent l'industrie des semi-conducteurs grâce à des capacités internes inégalées de conception personnalisée de joints toriques en élastomère et de systèmes d'étanchéité dans les environnements chimiques difficiles et les températures extrêmes des équipements de fabrication de semi-conducteurs.

Greene Tweed est une société dont l'empreinte manufacturière est internationale et Avis a fait partie intégrante de l'impressionnante croissance de la société tout en obtenant des résultats mensuels remarquables en matière de sécurité, de qualité, de respect des délais, de productivité et de coûts. "Les tableaux de bord mensuels d'Avis sont impressionnants", a déclaré Carolina Rodriguez, directrice de la chaîne de valeur de l'entreprise Greene Tweed. "La productivité est élevée, les rebuts sont généralement faibles et l'équipe a rarement un stock important. Les contributions et le talent d'Avis sont une raison majeure pour laquelle les chiffres de l'équipe de Taïwan sont toujours conformes à l'objectif. Je suis extrêmement fière d'Avis en tant que leader émergent inspirant - et de ma collègue - représentant les Women of STEM de Greene Tweed." (Science, technologie, ingénierie et mathématiques)

Développez votre imagination

Avis encourage les autres femmes à rêver plus grand, à développer leur imagination et à rester curieuses de tout. Selon Avis, les femmes excelleront dans les emplois STEM de demain parce qu'elles apportent un côté plus doux de la science dans les opportunités passionnantes de l'industrie 4.0 et d'autres percées technologiques comme l'intelligence artificielle (IA), l'internet industriel des objets (IIoT), la réalité virtuelle, l'usine intelligente et les transformations numériques.

Le côté plus doux de la science auquel Avis fait référence comprend une attention particulière à l'interface humaine avec ces technologies. De l'ergonomie à la psychologie, les femmes ont tendance à penser aux équipements et aux processus en mettant davantage l'accent sur les interactions humaines. Des capacités d'écoute plus aiguisées, une plus grande sensibilité, une facilité de collaboration, une aisance dans la communication et un talent inné pour le multitâche - associés aux données et à l'analyse - donnent aux femmes une plus grande polyvalence et un éventail plus large de compétences pour la résolution de problèmes complexes requise dans la plupart des domaines des STEM, y compris l'ingénierie.

Grâce à son expérience et à sa formation en ergonomie industrielle, Avis accorde une attention particulière aux aspects humains de la chaîne de production. "J'aime repenser, du point de vue de l'ergonomie, à la façon dont je peux optimiser la conception d'un produit, d'une ligne de production ou d'un poste de travail pour éliminer le stress, les positions inconfortables ou la sécurité des employés, ce qui permet d'accroître l'efficacité et la productivité." Du point de vue de la psychologie, Avis pense que la relation entre les employés et les machines va devenir encore plus compliquée avec l'arrivée de l'automatisation de l'industrie 4.0, des données, des analyses et de l'IIoT dans l'usine. À mesure que les tâches répétitives sont remplacées par la technologie des robots, il faut moins de muscles et plus de cerveaux. "Les différences entre les hommes et les femmes sont plus invisibles dans l'usine intelligente du futur. Je vois plus de femmes entrer dans les domaines STEM, apportant ce côté plus doux à toutes les nouvelles sciences et technologies de la fabrication."

Faites confiance à votre instinct

"Lorsque j'ai commencé chez Greene Tweed, nous venions juste d'accélérer les opérations de fabrication. Nous n'avions pas beaucoup de personnel, donc tout le monde devait porter plusieurs casquettes." À l'époque, se souvient Avis, les planificateurs de production devaient couvrir d'autres fonctions en plus de la fabrication, notamment la logistique, l'approvisionnement, la gestion des outils, la qualité et le contrôle de la production. L'amélioration de l'efficacité, l'optimisation de la capacité et le respect des paramètres rigides de l'industrie des semi-conducteurs en matière de sécurité, de qualité, de respect des délais et de coûts exigeaient des décisions rapides à partir de multiples sources de données entrantes, dans des délais serrés.

"J'ai beaucoup appris pendant cette période à faire confiance à mon instinct, à garder l'esprit ouvert et à utiliser les données pour me défendre. Je pense que les femmes apportent à l'ingénierie une sensibilité différente qui peut parfois prendre nos collègues par surprise. C'est ce côté nettement plus doux de la science qui apporte un mélange plus large de disciplines qui sera important pour les innovations et les percées technologiques futures.

"Beaucoup de mes amies se sont détournées de l'enseignement des STIM par peur des exigences avancées en mathématiques et en sciences, sans se rendre compte qu'elles avaient tant à apporter à ces disciplines", a déclaré Avis qui reconnaît les difficultés d'être la première génération de femmes à entrer dans des domaines principalement dominés par les hommes. "Vous devez apprendre à faire confiance à votre propre instinct avant de pouvoir gagner la confiance de vos collègues. Il faut du temps pour acquérir la confiance nécessaire pour dire ce que l'on pense, et ce n'est pas toujours facile."

Suivez vos rêves

Bien que l'ingénierie n'était pas le projet initial, la mère d'Avis a rapidement découvert son penchant pour les mathématiques et les sciences. "Comme beaucoup d'enfants asiatiques", dit Avis, "j'ai eu la chance d'apprendre une diversité de compétences. Depuis que je suis toute petite, j'ai appris le piano, le ballet, le dessin, le volley-ball, le patinage à roulettes - non seulement pour l'éducation, mais aussi pour l'exploration." Les parents d'Avis pensaient qu'elle pourrait devenir enseignante jusqu'à ce qu'il soit clair que son intérêt irrésistible et sa forte concentration correspondaient davantage aux sujets STEM. "Je suis reconnaissante à mes parents pour leur soutien et pour m'avoir toujours encouragée à suivre mes rêves."

La formation STEM d'Avis était axée sur l'augmentation de la productivité industrielle et de la compétitivité des coûts par le biais de méthodologies holistiques hautement systématiques et largement applicables. Titulaire d'une licence en ingénierie et gestion industrielles de l'université nationale de Chiao-Tung à Taïwan, d'une maîtrise en ergonomie humaine et d'une expérience en efficacité de production, Avis conçoit des processus de production efficaces et optimise l'interaction de chaque employé avec ces processus en intégrant un mélange de plusieurs disciplines, notamment l'ergonomie, la psychologie, les mathématiques, les technologies de l'information, la planification et la gestion de la production.

L'International Women of STEM - En chiffres

Le mentorat et le fait de servir d'exemple aux autres femmes restent très importants pour les femmes des STEM du monde entier.

Selon une étude réalisée en février 2020 par le Forum économique mondial, seule une fraction des étudiantes choisissent actuellement des filières liées aux STEM dans l'enseignement supérieur.

Les données fournies par les Nations unies pour cette étude montrent que le taux d'inscription des femmes dans le monde est particulièrement faible dans certains domaines. Seuls 3 % des étudiants inscrits aux cours de technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le monde sont des femmes. Ce chiffre s'améliore légèrement, passant à 5 % pour les cours de mathématiques et de statistiques. Et il passe à 8 % pour les cours d'ingénierie, de fabrication et de construction.

Les femmes sont plus attirées par les cours de STEM dans certaines régions du monde que dans d'autres, mais la situation mondiale reste caractérisée par des déséquilibres entre les sexes. Les femmes n'occupent que 18,5 % des postes de recherche en Asie du Sud et de l'Ouest et 23,4 % en Asie de l'Est et dans le Pacifique. Ce faible nombre de chercheuses reflète la réalité des inégalités entre les sexes dans l'éducation, et en particulier dans les domaines des STEM, selon The Diplomat, février 2020.

Les données des organismes d'éducation UCAS et HESA montrent que les femmes représentent 35 % des étudiants en STIM dans l'enseignement supérieur au Royaume-Uni, par exemple. Les données britanniques sont représentatives des perspectives mondiales.

Inscription des étudiantes au Royaume-Uni par matière :

Selon les données du programme pour l'égalité entre les sexes et les femmes dans les sciences de l'Institut de statistique (ISU), moins de 30 % des chercheurs dans le monde sont des femmes. Les données de l'ISU montrent également dans quelle mesure ces femmes travaillent dans les secteurs public, privé ou universitaire, ainsi que leurs domaines de recherche. Mais pour réduire véritablement l'écart entre les sexes, de nombreuses organisations sont actuellement engagées dans des recherches visant à aller au-delà des chiffres exacts et à identifier les facteurs qualitatifs qui dissuadent les femmes de poursuivre une carrière dans les STEM.

En réponse à cette situation, l'ISU élabore une série de nouveaux indicateurs sur les dynamiques qui influencent la décision des femmes de poursuivre une carrière dans les STIM - depuis leur parcours éducatif jusqu'aux facteurs sociaux, tels que la fondation d'une famille et l'environnement de travail. Les données seront ensuite utilisées comme base de preuves pour mieux cibler les politiques aux niveaux national, régional et mondial grâce à un nouveau projet, appelé SAGA(STEM and Gender Advancement), financé par l'Agence suédoise de coopération internationale au développement(SIDA).

Greene Tweed continuera à suivre ce travail important dans le but d'inciter davantage d'étudiantes à s'orienter vers les domaines STEM dans la perspective de la Vision 2030 et des talents nécessaires à la main-d'œuvre de demain.